La percussion

La percussion
Dans ma précipitation, j'ai omis de rendre hommage à des instruments qui le méritent tout autant que les autres: la percussion.
Dans la percussion, on trouve:

1)La batterie (Son):
Instrument que tout le monde connais, il est très utile pour donner le rythme et "meubler" les passages un peu plus vides dans les cuivres.

2)La grosse caisse (Son):
Elle sert uniquement dans les marches ou en défilé. Pour les pièces de concert, elle est "remplacée" par la grosse caisse de la batterie.

3)Les cymbales (Son):
Tout comme la grosse caisse, les cymbales sont utilisées pour les marches ou les défilés. Elles sont "remplacées" en concert par les cymbales suspendues de la batterie.

4)Le xylophone (Son):
Instrument bien connu qui à touches en bois qui sont frappées par des baguettes.
La taille des lames de bois et des tubes au dessous donnent une tonalité à chaque lamelle. La répartition des "touches" est la même que sur un piano, sauf que les touches noir se retrouvent à un étage supérieur. Cet instrument est utilisé seulement en concert, puisqu'il est relativement encombrant...

5)Le Glockenspiel (Son):
Equivalent métallique du xylophone, il ne possède quant à lui pas de "tubes" pour augmenter les sons, mais un système de "sourdine" qui permet de les atténuer (et d'atténuer les réverbérations). Le glockenspiel est aussi utilisé exclusivement en concert, mais il en existe un pendant pour le défié.

6)Les timbales (Son):
Instruments de percussion par excellence, les timbales servent à donner une forte intensité sonore aux passages "forte" ou "fortissimo". Ce sont de grandes "marmites" sur lesquelles une peau est tendue. C'est en frappant cette peau qu'un son grave et puissant est obtenu.

7)Les tambours (Son):
Indispensables en défilé, ils permettent à la fanfare de commencer le défilé sans avoir à jouer tout de suite. Ils ne sont pas utilisés en concert, "remplacés" par la caisse clair de la batterie.

# Posté le lundi 26 juin 2006 18:39

Modifié le mardi 27 juin 2006 15:43

Petit cours de solfège 1

Petit cours de solfège 1
Comme vous pouvez le voir sur cette image, toutes les notes ne se ressemblent pas.
Elles ont en effet une forme qui correspond à leur durée.

En partant de la plus longue pour aller vers la plus courte, on à:

La ronde: c'est elle la référence des notes, c'est à dire que c'est elle que l'on divise pour avoir les autres notes. Elle n'a pas de "queue", ce qui la differencie de la note suivante.

La blanche: elle est "creuse" comme la ronde mais possède une queue. Il faut deux blanches pour faire la durée d'une ronde.

La noire: elle est pleine et possède une queue. Il faut quatre noires pour faire une ronde, donc deux noires pour faire une blanche

La croche: elle ressemble beaucoup à la noir, mais possède un petit "crochet" au bout de sa queue. (NB: si plusieurs croches se suivent, on rassemble ces crochets ensemble, en général par groupe de deux ou quatre notes) Il faut huit croches pour faire une ronde, donc quatre croches pour faire une blanche et deux croches pour faire une noire.

La double-croche: comme la croche, elle est noir mais possède quant à elle deux crochets, pour indiquer une division par deux de la valeur. Il faut donc (vous l'aurez compris) deux doubles-croches pour faire une croche...

A partir de là, chaque crochet supplémentaire divise par deux la valeur de la note.

Bon, le premier cours est passé, ça va toujours?
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# Posté le mercredi 12 juillet 2006 12:01

Modifié le jeudi 24 mai 2007 04:42

Petit cours de solfège 2

Petit cours de solfège 2
Les notes sont importantes dans la musique, c'est sur!
Elle le sont par leur forme (cf. article précédent) mais aussi par leur position sur la "portée".
Mais qu'est-ce que la portée?
C'est un ensemble de cinq lignes horizontales qui est utilisé pour donner la hauteur des notes justement. Cette portée, pour être lisible, doit commencer par une armure.
L'armure est composée de plusieurs choses:
-La clé (souvent une clé de Sol, comme représentée ici) qui donne position d'une certaine note (en l'occurrence, le sol pour la clé de sol) et qui est dont la "clé" pour lire la partition.
-Les altérations (nous verrons ça plus tard)
-La mesure (se présente comme une fraction de deux chiffres ou éventuellement comme un C ou un C barré sur sa hauteur).

La mesure représente deux choses: cette notation (par exemple 3/4) ou les notes contenues entre deux barres verticales dans une partition. Je vais utiliser Mesure (avec un M) lorsque je parle de la notation.

La mesure sert à diviser un morceau de musique en plus petits blocs. Cette division est très utile pour le directeur, qui peut ainsi, de part sa gestuelle, indiquer précisément ou en est le morceau interprété dans la mesure.
Les mesures sont divisées en plus petites unités: les temps. (rattachement avec l'article précédent) Le nombre et la valeur des temps contenus dans une mesure dépend justement de sa notation. Un petit exercice mathématique simple pour bien comprendre: si une Mesure est notée 3/4.
- Je prends la "note de référence" qui est la ronde.
- Je la divise par le chiffre du dessous (4 dans notre cas), ce qui me donne 1/4 de ronde = une noire (cf article précédent) Ceci indique que la noir vaut un temps.
- Je mets le chiffre du dessus de cette valeur par mesure. (3 dans notre cas, donc 3 noires par mesure). Il y aura donc 3 temps par mesure dans ce cas-çi.
Allez, encore un petit exemple: 6/8:
- une ronde divisée par 8 = un croche
- un temps = une croche
- 6 croches par mesure.
Dans la pratique, pour les mesures en */8, on regroupe (sauf indication du contraire) trois temps ensemble pour n'en faire qu'un, ce qui donne un rythme un peu "chaloupé" à la chose. Très utilisé dans les marches.
Maintenant, à votre tour.
Si je vous dit qu'un C correspond à du 4/4?
Et un C"barré" = 2/2 ?
Bon, je pense que vous avec compris le système...
Rendez-vous à tout soudain pour un prochain cours!

# Posté le mercredi 13 septembre 2006 03:48

Pause...

Bon, je vais quand même prendre le temps d'écrire un article ici pour expliquer pourquoi j'en écris plus (comment ça compliqué?)
Voila, j'ai attaqué mon école de recrue (service militaire) et je n'ai vraiment plus de temps à consacrer à ce blog pour l'instant. MAIS: ça n'empêche pas que si j'ai un peu de temps, je vais venir poster un article de temps en temps.
Si cela vous intéresse, vous pouvez suivre un bref résumé de mon école de recrue sur mon autre blog (plus généraliste celui-ci):Taulard-blog

# Posté le samedi 09 décembre 2006 07:23

Retour

Il en aura fallu, mais je vais revenir un peu dans ce coin du web pour les prochains mois :-)

Mon école de recrues est finie, même pas mal plus... mais j'ai eu beaucoup de trucs à faire

Maintenant, je me sens à nouveau d'attaque pour continuer gentiment ce petit blog pépère...

Donc à tout bientôt pour la suite des événements :-)


# Posté le mercredi 13 février 2008 16:33